Άκου το νερό-Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Δείτε το παραδοτέο προϊόν του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ,που επεξεργαστήκαμε φέτος στο νηπιαγωγείο μας.

Στη λίμνη της Αγιάς...

Την Τρίτη 2 Ιουνίου 2015 το νηπιαγωγείο μας επισκέφθηκε τη λίμνη της Αγιάς. Εκεί μας περίμεναν ειδικοί παιδαγωγοί από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου για να μας ξεναγήσουν και να μας βοηθήσουν να ανακαλύψουμε τα μυστικά του υδροβιότοπου και του πολύτιμου υγρού στοιχείου.Περάσαμε καταπληκτικά.Τα παιδιά δεν μπορούσαν να κρύψουν τη χαρά και τον ενθουσιασμό τους.Το τέλος της μικρής μας εκδρομής μας βρήκε όλους πλουσιότερους σε γνώσεις και εμπειρίες και με εκείνη την αίσθηση και την ικανοποίηση ότι κάτι σπουδαίο και ξεχωριστό έγινε τούτη την ημέρα .

Πώς γράφεται το νερό;

Έχουμε ήδη κάνει πολλές δραστηριότητες και παιχνίδια για να δούμε πως γράφεται η λέξη ¨νερό¨:
Εδώ είναι μερικές από αυτές :
Βρήκαμε το αρχικό γράμμα της λέξης[Ν] και το διαβάσαμε μαζί με τα γνωστά μας πια Α,Ε,Ι,Ο,ΟΥ.

Βρήκαμε τη λέξη νερό ,τη χωρίσαμε στα 4 γράμματά της ,την ξανασυνθέσαμε ,την διαβάσαμε ολόκληρη, αλλά και αφαιρώντας ένα -ένα τα γράμματα που την αποτελούν 

Παίξαμε ένα παιχνίδι για να μάθουμε να αναγνωρίζουμε τη λέξη νερό ανάμεσα σε λέξεις που αρχίζουν από το ίδιο γράμμα (διασχίζουμε ένα ποταμάκι και πατάμε μόνο στις πέτρες που γράφουν νερό ,αλλάζοντας συχνά τις θέσεις των λέξεων)

Μάθαμε ότι το νερό είναι φτιαγμένο από 2 μέρη υδρογόνου και ένα μέρος οξυγόνου και έτσι καταλάβαμε πως  το γράφουν (συμβολίζουν) οι επιστήμονες δηλ. H2O (χημικός τύπος νερού)

Είδαμε στον υπολογιστή  πως ενώνονται τα άτομα υδρογόνου και οξυγόνου για να σχηματίσουν ένα μόριο νερού και το φτιάξαμε και εμείς με πλαστελίνη και πλαστικά καλαμάκια(στερεοχημικός τύπος)

Σώστε το νερό

Το πολύτιμο νερό κινδυνεύει.Τα καλά νέα είναι ,όμως ,ότι κάτι μπορούμε να κάνουμε για αυτό!Με τα παιδιά εντοπίσαμε το πρόβλημα αλλά και τις αιτίες του.Δημιουργήσαμε κατάσταση προβληματισμού και καταγράψαμε τι θα μπορούσε να συμβεί αν δεν υπήρχε πια καθαρό,πόσιμο νερό.

Αναφέραμε και συζητήσαμε συμπεριφορές και κανόνες ,που πρέπει να ακολουθούμε για να σταματήσουμε την σπατάλη του νερού . Φτιάξαμε και τον πίνακα με τα ΝΑΙ και τα ΟΧΙ της 

χρήσης του νερού.

Είδαμε εικόνες από τόπους και ανθρώπους που υποφέρουν από την έλλειψη του νερού.Κοιτώντας μια τέτοια εικόνα αναρωτηθήκαμε πως το τοπίο που εικονίζεται θα μπορούσε να αλλάξει αν υπήρχε εκεί νερό.
Εδώ είναι η αρχική εικόνα που βρήκαμε στο διαδίκτυο.

Και να ,πως φαντάζονται τα παιδιά ότι τα πράγματα θα μπορούσαν να είναι διαφορετικά με την παρουσία του νερού.

*την ιδέα την πήραμε από το blog της συναδέλφου Βιβής Αραβανή και την ευχαριστούμε!

Τα φιλμάκια που ακολουθούν συγκίνησαν και ευαισθητοποίησαν τα παιδιά .Παρακολουθήστε τα!